第二大脑计划

夜晚的房间里，程絮看着那硬质头套一般的仪器，陷入沉思。
这玩意真的能扫描她的大脑吗？她怀着不可思议的态度，按照那位叶负责人说的方法将仪器佩戴好，随后打开位于仪器左侧的开关，静坐十五分钟，等待扫描。
十五分钟后，绑定的手机APP传来提示：指令会在6月15日早上7点呈现。也就是明天。程絮取下仪器，怀着对指令内容的期待入睡。
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【为之前泼水的事情给周馥思道歉，并对他说：“如果这么做能让你解气，请你也往我身上泼一杯水。”】
看着APP上的文字，程絮瞪大了眼。一是对那台仪器能从她大脑里提取出如此具体的事件而感到惊奇，二是觉得这件事情实在太不切实际，她不可能完成，今天的100块钱大概率要打水漂了。
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上午第一节课，程絮盯着周馥思那头毛茸茸的发，内心竟有些动摇。这么做会导致什么后果呢？她很是好奇。就算后果是惹他生厌，她其实也并不介意。讨厌就讨厌吧，那又怎么样呢？她只是想把这件行为本身当成一场实验。
于是，她鬼使神差地撕出一页纸，在上面写道：“周馥思，对不起，我为前几天发生的事深表愧疚。如果你想报复我的话请随意，我不介意你往我身上泼水。”
写完后她立马将纸对折，塞进抽屉里，心态再度反转，对自己刚才能写出那样小学生般幼稚的文字而感到惊恐。
这张纸绝对不能给出去，她咬着牙，逼迫自己专注于课堂，不再胡思乱想。
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午休结束，程絮回到教室，看向自己的座位，瞪大了眼——她怎么也想不到，那张本该在她抽屉里静置的纸条，此刻竟然出现在了周馥思手上。
回忆起来，她似乎把那张纸条塞进了置于抽屉的语文习题册里，课间收作业时她没多想便直接整本上交。由于她习惯把名字写在扉页，作为语文课代表的周馥思发作业时自然就要翻开封面查看，纸条也就会因此掉落。
怎么能蠢到这种地步呢？她就不该写下那张纸条！不过幸好没有署名，只能期盼周馥思看不出纸条来自于谁。可惜自责在此刻毫无用处，从教室门口到座位的这段距离，程絮走得举步维艰，她不敢抬眼看周馥思的反应，一直心虚地低着头。
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直到晚自习下课铃打响，周馥思都没有任何动静。程絮送了口气，赶忙收拾书包，打算尽快逃离这是非之地。
可正当她准备要背起书包离开时，周馥思回过头，叫住了她，“程同学，我有问题想请教你。”
程絮愣在原地，没有回头。
“你觉得这会是谁写的呀？”他在她身后，把纸条递到她面前。
她立马抢过纸条，揉成一团，拔腿就跑。